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Bundesweite Mathematik-Wettbewerbe

In Deutschland gibt es seit der Wiedervereinigung zwei bundesweite Mathematikwettbewerbe: den Bundeswettbewerb Mathematik, der 1970 in der Bundesrepublik Deutschland vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft ins Leben gerufen wurde und die Mathematik-Olympiade in Deutschland, die 1961 als Olympiade Junger Mathematiker in der DDR etabliert wurde. Zusammen mit dem Auswahlwettbewerb zur Internationalen Mathematik-Olympiade sind die vom BMBF geförderten Wettbewerbe unter dem Dach Bundesweite Mathematik-Wettbewerbe zusammengefasst.  

Für den Bundeswettbewerb Mathematik muss man neben mathematischem Schulwissen vor allem auch Ausdauer mitbringen. Der Wettbewerb wird jährlich im Dezember an allen deutschen Schulen, die zur allgemeinen Hochschulreife führen, ausgeschrieben. Er steht Schülerinnen und Schülern aller Klassenstufen offen, in seinen Anforderungen orientiert er sich jedoch an den Klassenstufen 9 bis 12/13. Der Bundeswettbewerb Mathematik besteht aus drei Runden. In den ersten beiden Runden werden je vier Aufgaben aus unterschiedlichen Bereichen der Elementarmathematik gestellt. Sie müssen in Hausarbeit selbstständig gelöst und schriftlich ausgearbeitet werden. Die dritte Runde, Kolloquium genannt, besteht aus einem einstündigen Fachgespräch mit je einem Mathematiker aus Universität und Schule. Der Bundeswettbewerb Mathematik ist kein Konkurrenzwettbewerb. Es wird die individuelle Leistung nach absoluten Kriterien bewertet. Daher ist auch die Zahl der Preisträger/innen in keiner Runde beschränkt oder von vornherein festgelegt und kann von Jahr zu Jahr recht stark schwanken. Zu gewinnen sind in den ersten beiden Runden Urkunden für erste, zweite und dritte Preise. In der zweiten Runde winken zusätzlich Geldpreise. Die Bundessieger/innen schließlich werden in die Förderung der Studienstiftung des deutschen Volkes aufgenommen.  

Die Mathematik-Olympiade in Deutschland bietet allen interessierten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre besondere Leistungsfähigkeit auf mathematischem Gebiet unter Beweis zu stellen. Der Wettbewerb erfordert logisches Denken, Kombinationsfähigkeit und kreativen Umgang mit mathematischen Methoden. Die Teilnahme am Wettbewerb regt häufig zu einer weit über den Unterricht hinausreichenden Beschäftigung mit der Mathematik an. In den unteren Klassenstufen dominiert als Motiv oft der Spaß am rational-logischen Denken. Bei den Älteren besteht das Interesse dagegen mehr darin, eigene mathematische Fähigkeiten an der Bearbeitung anspruchsvoller Aufgaben zu erproben, zu festigen und weiterzuentwickeln.
 Die Mathematik-Olympiade in Deutschland richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 bis 12/13. Es gibt vier Runden: Zunächst einen Hausaufgabenwettbewerb an den Schulen, dann in der Regionalrunde eine Klausur. Die erfolgreichen Schülerinnen und Schüler der Regionalrunde treten auf Landesebene zu einem zweitätigen Klausurenwettbewerb an. In der vierten Runde auf Bundesebene werden dann Bundessieger gekürt. Neben Urkunden und Sachpreisen gibt es Geldpreise zu gewinnen.

Der Auswahlwettbewerb zur Internationalen Mathematik-Olympiade dient der Auswahl und Vorbereitung der deutschen Mannschaft für die Internationale Mathematik-Olympiade (IMO). Zur Teilnahme am Auswahlwettbewerb zur IMO wird eingeladen, wer zu Beginn des Wettbewerbs noch Schüler ist, sich erfolgreich an der zweiten Runde des Bundeswettbewerbs Mathematik oder der Bundesrunde der Mathematik-Olympiade beteiligt oder einen Landessieg im Wettbewerb Jugend forscht, Fachgebiet Mathematik, errungen hat. Außerdem muss die Altersbedingung zur Teilnahme an der IMO erfüllt sein (am zweiten Klausurtag der IMO noch keine 20 Jahre alt). 

Bundesweite Mathematik-Wettbewerbe

E-Mail: Bundeswettbewerb Mathematik, Auswahlwettbewerb zur IMO Mathematik-Olympiaden in Deutschland