Aus dem Themenbereich Bildung

JOBSTARTER CONNECT - Ausbildungsbausteine in der Praxis

Nicht alle ausbildungswilligen und ausbildungsfähigen Jugendlichen finden nach der allgemeinbildenden Schule unmittelbaren Zugang in betriebliche Ausbildung. Viele Jugendliche münden in die Bildungsgänge des Übergangsbereichs ein, die  häufig keine qualifizierenden Berufsabschlüsse oder auf die Berufsausbildung anrechenbare Qualifikationen vermitteln. Hier setzt JOBSTARTER CONNECT an: Anhand bundesweit einheitlicher Ausbildungsbausteine sollen erworbene berufliche Handlungskompetenzen transparent dokumentiert und damit besser verwertbar gemacht werden. Durch die auf die Ausbildung bezogene Bescheinigung dessen, was ein Jugendlicher kann, sollen Übernahmen in betriebliche Ausbildung erleichtert werden.

Neben dem Übergangsbereich werden Ausbildungsbausteine auch in der Nachqualifizierung eingesetzt. Über zwei Millionen Menschen im Alter von 20 bis 34 Jahren sind ohne Berufsabschluss. Anhand eines über Ausbildungsbausteine gegliederten Bildungsweges sollen junge an- und ungelernte Erwachsene mit und ohne Beschäftigungsverhältnis zur Externenprüfung und damit  zu einem Berufsabschluss geführt werden.

Mit JOBSTARTER CONNECT knüpft das BMBF an Empfehlungen des Innovationskreises Berufliche Bildung zur Ausbildung von Altbewerbern und Altbewerberinnen sowie zur Verbesserung von Übergängen durch bundeseinheitliche Ausbildungsbausteine an.

Weitere Informationen dazu finden Sie [hier]

Grundlage sind die vom Bundesinstitut für Berufsbildung auf der Basis der jeweils geltenden Ausbildungsordnung im Auftrag des BMBF entwickelten bundeseinheitlichen und kompetenzbasierten Ausbildungsbausteine. Für 14 Berufe liegen Ausbildungsbausteine zur modellhaften Erprobung vor.

Es werden vielfältige Möglichkeiten erprobt, um über Ausbildungsbausteine Jugendlichen in "Warteschleifen", Altbewerberinnen und Altbewerbern und an- und ungelernten jungen Erwachsenen neue Wege in die duale Ausbildung zu eröffnen. Dies erfolgt innerhalb bestehender Bildungs- und Förderstrukturen; sämtliche Ansätze verfolgen das Ziel, die unterschiedlichen Möglichkeiten des Übergangsbereichs und der Nachqualifizierung stärker auf die duale Berufsausbildung auszurichten. In zwei Förderrunden (2009 und 2010) wurden 41 Projekte  mit  insgesamt rund 23,6 Millionen Euro an Projektmitteln bewilligt.

Die Mittel werden vom BMBF und dem Europäischen Sozialfonds zur Verfügung gestellt.

Literaturempfehlung: "Ausbildungsbausteine - Kompetenz- und Outcomeorientierung in Bildungsangeboten des Übergangsbereichs", BWP-Heft 4/2012 - Strukturfragen der Berufsbildung. Sie können die BWP über das Bundesinstitut für Berufsbildung beziehen.