Effektivität von Multitasking im schulischen Bereich

Nicht nur in der Welt der Erwachsenen, bei der Arbeit, im Haushalt oder beim Autofahren spielt Multitasking eine Rolle. Auch für Jugendlich bzw. Schülerinnen und Schüler spielt es zunehmend eine Rolle. Während sich jedoch viele aktuelle Studien mit der Auswirkung von Multitasking auf Erwachsene beschäftigen, gibt es auf die Frage, wie sich Multitasking auf die Generation, die mit mp3-Playern, Fernsehern und Computern aufwächst, auswirkt. Das Projekt beschäftigt sich deshalb mit Schülern, die mehrere Aufgaben gleichzeitig bearbeiten und will eine erste Antwort geben.

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Ansprechpartnerin 
Stefanie Henkel
Stefanie-Henkel@web.de  
200 Schüler haben an der Versuchsreihe teilgenommen. In drei Versuchen mussten sie zeigen, wie gut sie sich bei 2 Aufgaben gleichzeitig, bei Unterbrechungen und Störungen konzentrieren können: Im ersten Versuch mussten die Schüler gleichzeitig einfache Matheaufgaben lösen und einer Geschichte zuhören, aus der sie sich möglichst viele Informationen merken sollten.

Im zweiten Versuch sollten sie Sehtestsymbole beschriften, während sie vor einem Computer saßen und in unregelmäßigen Abständen auf Unterbrechungen durch ein Computerprogramm reagieren mussten. Die Reaktion erfolgte durch das Drücken einer bestimmten Taste auf der Tastatur. Hier war es wichtig, sich auf die eigentliche Arbeit, das Beschriften, zu konzentrieren und sich von den Unterbrechungen nur wenig ablenken zu lassen. Im dritten Versuch der Reihe haben die Schüler Texte gelesen, während in der Klasse ein Fernsehgerät mit einer Werbepause aus dem Abendprogramm lief. Auch hier war die Aufgabe, sich nur auf die Texte und möglichst wenig auf die Werbung zu konzentrieren.

In allen drei Versuchen gab es Schüler, die relativ gut mit der Mehrfacharbeit zurechtkamen aber auch immer welche, die sehr überfordert waren. Es zeigte sich aber, dass die Leistung der Schüler im Durchschnitt um rund 20 Prozent abnimmt. Um eine 100-prozentige Leistung erbringen zu können, muss sich auch eine Generation, die mit Multitasking aufwächst, nur auf eine Aufgabe gleichzeitig konzentrieren.