Spielbasierte Vermittlung von IT-Kompetenz

Kenntnisse zur zielgerichteten Nutzung des Computers als Arbeits- und Informationsmedium sind mittlerweile in fast allen Berufsbildern gefragt. Bei der jüngeren Generation werden diese Kompetenzen meist als selbstverständlich vorausgesetzt, obwohl dies nicht immer zutrifft: Schülerinnen und Schüler aus bildungsfernen Schichten beispielsweise nutzen den Computer überwiegend als Unterhaltungsmedium. Die Entwicklung von IT-Kompetenz im Sinne einer berufsorientierten Nutzung des Computers findet dort nicht statt. Hier setzt das BMBF Projektvorhaben SpITKom an.

---

Spielerische Vermittlung von IT-Kompetenz für benachteiligte Jugendliche zwischen Schule und Ausbildung(SpITKom) greift das vorhandene Interesse an Computerspielen auf, um bildungsungewohnte Schülerinnen und Schüler über die Beschäftigung mit Computerspielen zu einer aktiven Auseinandersetzung mit (Lern-) Inhalten zu führen. Basierend auf empirischen Forschungen über die Computerspielnutzung und die Computerspielkompetenzen der
Zielgruppe entwickeln die Partner im Projekt zwei technische Applikationen:

• ein Lernspiel, das zu einem selbstgesteuerten und/oder kollaborativen Erwerb der erforderlichen IT-Kompetenzen motiviert (Browser-Aufbauspiel) sowie
• eine Softwarelösung zur Evaluierung von Kompetenzen und zur individuellen Unterstützung beim Kompetenzaufbau (IT-Café).

SpITKom orientiert sich dabei am Europäischen Computer Führerschein (ECDL). Neben dem darauf basierenden IT-Grundwissen vermittelt das Spiel berufsbezogenes Basis- und Fachwissen der Bauwirtschaft.
SpITKom eröffnet den Jugendlichen damit neue Zugänge zu Bildung und stärkt ihre Ausbildungsfähigkeit. In diesem Zusammenhang zielt das Projekt auch auf die Ausbildung eines angemessenen Arbeits- und Sozialverhaltens ab. Mit der tendenziellen Ausrichtung des Spiels auf den Bereich des Bauhandwerks soll darüber hinaus die Entwicklung einer beruflichen Identität begünstigt werden.