Aus dem Themenbereich Forschung

Forschung und Innovation in Deutschland

"Forschung und Innovation in Deutschland" dient als Aktualisierung der Daten des Bundesberichts Forschung. Der Report wird jährlich veröffentlicht und liefert dadurch die Möglichkeit, die Entwicklung in der deutschen Forschungslandschaft, auch im internationalen Vergleich, besser beurteilen zu können.

Ausgewählte Trendaussagen des Berichts.

Bruttoinlandsausgaben für Forschung und Entwicklung (BAFE) der Bundesrepublik Deutschland absolut und als Anteil am Bruttoinlandsprodukt

Nachdem der Anteil der Bruttoinlandsausgaben für FuE (BAFE) im Jahr 2003 mit 2,52 % am BIP den höchsten Wert seit der Wiedervereinigung erreicht hatte, ist er 2004 geringfügig auf 2,48 % gesunken.

Quelle: Stifterverband Wissenschaftsstatistik, Statistisches Bundesamt und Berechnungen des Bundesministeriums für Bildung und Forschung.

Die Bundesregierung wird bis 2009 6 Mrd. Euro zusätzlich in Forschung und Entwicklung (FuE) investieren und damit ihren Beitrag zur Erreichung des im Rahmen der europäischen Lissabon-Strategie vereinbarten Ziels, die FuE-Ausgaben bis zum Jahr 2010 auf 3 % des BIP zu steigern, leisten.

Bruttoinlandsausgaben für Forschung und Entwicklung (BAFE) der Bundesrepublik Deutschland 2004 nach Finanzierungsquellen

Quelle: Stifterverband Wissenschaftsstatistik, Statistisches Bundesamt und Berechnungen des Bundesministeriums für Bildung und Forschung

Im Rahmen der Lissabon-Strategie wurde auch beschlossen, dass mindestens zwei Drittel der Gesamtinvestitionen für FuE aus der Wirtschaft stammen sollen. In Deutschland ist  diese Vorgabe mit einem Anteil von 67 % der Wirtschaft an den FuE-Ausgaben bereits erfüllt.

Die staatlichen Ausgaben für FuE werden ungefähr hälftig vom Bund und den Ländern erbracht.

Studienanfänger absolut und am Altersjahrgang in Deutschland (ISCED 5A) nach ausgewählten Fächergruppen

Quelle: Statistisches Bundesamt

Ziel der Bundesregierung ist es, die Studienanfängerquote auf 40 % zu steigern. Nach einem sprunghaften Anstieg von 35,7 % im Jahr 2003 auf 37,5 % 2004 liegt die Studienanfängerquote 2005 bei 36,1 %. Somit stabilisieren sich die Studienanfängerzahlen auf hohem Niveau.

Die Studienanfängerzahlen in den Ingenieur- und Naturwissenschaften sind im Jahr 2005 ungeachtet eines leichten Rückgangs auf dem zweithöchsten Niveau seit der Wiedervereinigung.

Den gesamten Report können Sie sich [hier] herunterladen.