Professionalisierung in der Weiterbildung

Die Qualität der Weiterbildung hängt ganz entscheidend von den Kompetenzen der Lehrenden ab. Ihre fachlichen, erwachsenenpädagogischen, mediendidaktischen und planerischen Fähigkeiten bestimmen die angestrebte Entwicklung einer neuen Lernkultur.

Deshalb hat das BMBF in den vergangenen Jahren die Professionalitätsentwicklung in der Erwachsenenbildung durch die Förderung von Projekten unterstützt. Damit wurde die Entwicklung und Erprobung mehrerer Fortbildungskonzepte für Anbieter von Erwachsenenbildung zu bestimmten Aspekten der Bildungsarbeit ermöglicht.

Ein Ergebnis dieser Förderung ist unter anderem, dass die meisten der heutigen Fortbildungsangebote des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE) auf diesen Projektergebnissen beruhen.

• Das Projekt: "Berufseinführung für hauptberufliche Mitarbeiter/-innen in der Erwachsenenbildung" wurde von der Katholische Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (KBE) und der Deutschen Evangelischen Arbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (DEAE) gemeinsam durchgeführt. Dabei ist vor allem deutlich geworden: Das Berufsfeld "Erwachsenenbildung" hat in den letzten Jahren erheblich an Gewicht und Profil gewonnen. Zahlreiche spezifische Berufskompetenzen und sich unter dem Modernisierungsdruck ständig erweiternde Anforderungen an "die Erwachsenenbildnerin und den Erwachsenenbildner" konnten identifiziert werden.
• Mit dem Projekt "SELBER - Service: Institutionenberatung zur Öffnung für neue Lernkulturen und Beratung bei neuen Angebotsformen" beim DIE sollen die Lehrenden dabei unterstützt werden, in ihren Einrichtungen den Lernenden neue Lernräume zu eröffnen und selbstgesteuertes Lernen zu ermöglichen.
• Mit dem Projekt "Moqua: Motivierung und Qualifizierung älterer Menschen für die politische Bildungsarbeit" des Vereins Arbeit und Leben wird versucht, in der Gewerkschaftsarbeit und der betrieblichen Interessenvertretung engagierte Menschen beim Übergang in den Ruhestand für ein nachberufliches Engagement in der politischen Bildungsarbeit zu gewinnen und zu befähigen. In dem Projekt wird unter anderem das Interesse an weiterem Engagement bei gewerkschaftlich engagierten, älteren Berufstätigen sowie Seniorinnen und Senioren in Hessen, Sachsen-Anhalt, Bremen und Thüringen erhoben. Ergebnisse werden im August 2004 vorliegen. Auskünfte gibt der Verein Arbeit und Leben.